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Im Mexican I know for sure it’s B
Related Questions
Courses that enable students to begin jobs that require course completion
certificates are known as:
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Ambiente social de la obra la loba
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Answer:
Social environment of the play the wolf
Explanation:
María sufre de migraña cronica
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answer: ????
How do you say útil in English?
O rude
O useful
mean
careful
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Answer:
Useful
Explanation:
Answer:
1. A
2. A
3. D
4. Fasle
5. B
Explanation:
What is the correct answer?
Answers
Answer:
Blank 1 me
Blank 2 gusta
Explanation:
I believe this is right but it could be wrong
gusta
Hope this will help
el video “Y tú, ¿en qué miedo descubriste que eres valiente?”. TEDx Universidad Teletón, por Jorge Rosas (2018). En un archivo de texto, responde a las siguientes preguntas:
1. Menciona tres características de la lengua oral que observas en el desempeño de Jorge Rosas.
2. Describe en qué momento de presentación de Jorge Rosas observaste el rasgo lingüístico denominado “registro coloquial”.
3. Menciona dos momentos donde observaste pausas, entonaciones (elementos suprasegmentales).
4. ¿Cómo se observaron en la intervención de Jorge Rosas las funciones expresiva y conativa?
5. Describe uno o dos momentos de la plática donde observaste el uso de vocativos.
6. ¿Utilizó marcadores conversacionales durante su participación? Menciona los momentos donde los observaste (máximo 3).
7. ¿Observaste incorrecciones gramaticales?
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Answer:
Lamentablemente, como modelo de lenguaje de texto, no puedo ver ni analizar videos específicos ni acceder a contenido multimedia. Sin embargo, puedo proporcionarte información general sobre las características de la lengua oral y responder a tus preguntas en base a conocimientos previos. A continuación, te daré algunas ideas generales que puedes utilizar para responder las preguntas relacionadas con la intervención de Jorge Rosas:
Características de la lengua oral observadas en el desempeño de Jorge Rosas:
Uso de frases cortas y oraciones simples.
Uso de lenguaje coloquial o informal.
Uso de muletillas, como "eh", "bueno", "¿sabes?", etc.
Momento de presentación de Jorge Rosas donde se observa el registro coloquial:
Es posible que se observe el registro coloquial en momentos en los que Jorge Rosas utilice un lenguaje más relajado y informal, como al contar anécdotas personales o al interactuar con el público de manera cercana.
Momentos donde se observan pausas y entonaciones:
Las pausas y entonaciones pueden ser utilizadas para enfatizar puntos importantes o generar suspense en su discurso. Puedes observar pausas y cambios en la entonación al finalizar una idea o al utilizar ciertos recursos retóricos, como preguntas retóricas.
Observaciones sobre las funciones expresiva y conativa:
La función expresiva se puede observar cuando Jorge Rosas expresa sus emociones, sentimientos o puntos de vista personales en relación con el tema.
La función conativa puede manifestarse cuando Jorge Rosas trata de influir o persuadir al público, como al utilizar imperativos o hacer preguntas directas.
Momentos donde se utiliza vocativos:
Los vocativos son palabras o expresiones utilizadas para llamar la atención de alguien o dirigirse directamente a una persona. Puedes observar el uso de vocativos cuando Jorge Rosas se dirige al público utilizando palabras como "amigos", "compañeros", "señoras y señores", entre otros.
Uso de marcadores conversacionales:
Los marcadores conversacionales son palabras o frases utilizadas para mantener la fluidez y la interacción en una conversación. Puedes observar si Jorge Rosas utiliza expresiones como "bueno", "entonces", "por otro lado", entre otros, para conectar ideas o hacer transiciones.
Incorrecciones gramaticales:
Sin tener acceso al discurso específico de Jorge Rosas, no puedo identificar directamente si hubo incorrecciones gramaticales. Sin embargo, en los discursos orales es común que se produzcan pequeños errores gramaticales o el uso de construcciones menos formales en comparación con la lengua escrita. Estos errores suelen ser aceptados en el contexto de la comunicación oral, ya que el objetivo principal es transmitir el mensaje de manera efectiva.
Recuerda que estas respuestas son generales y pueden variar dependiendo del contenido específico y el estilo de Jorge Rosas en su intervención. Te sugiero que analices el video en cuestión para obtener respuestas más precisas y completas.
Ivkjcfv
Gbvghhgghgvv c vhb hhdhruururuhrhrhfhfhfhdhdhfuurufuufuu if djdo ci ci c7os f8 c7os tv f dj it to ur dg tr dj hgt
m bi Co ci ci f8
Answers
what is it for?
it's just Random letters
Answer:
Ivkjcfv
Gbvghhgghgvv c vhb hhdhruururuhrhrhfhfhfhdhdhfuurufuufuu if djdo ci ci c7os f8 c7os tv f dj it to ur dg tr dj hgt
m bi Co ci ci f8 means gavy gave huffy a cicicle
Explanation:
you just have to add the words and put them upside down
i know words codes
pls mark brainlest for real pls pls
Escoge la mejor respuesta. Select the best answer.
Este país ofrece varios servicios para los ciudadanos que necesiten ayuda con la salud mental. Aunque los servicios son iguales para todos, la mayoría de los servicios están localizados en las ciudades más grandes. Lo mismo ocurre en Argentina, donde la mayoría de los servicios están en las ciudades grandes. Esto puede ser un problema para aquellos que viven en las áreas urbanas sin acceso a transporte.
Croacia
Costa Rica
España
Reino Unido
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Describe a vacation in spanish using prompts in photo.
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Answer:
because of over big ocean
Silverio Pérez canciones de amor porque tituló la lectura de esa manera
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Answer:
Creo que lo hizo porque cantamos canciones que consideramos de amor, pero no le prestamos atención a su letra o contenido.
Explanation:
Mrs. Smith's class is learning about healthy eating habits. The students learned that the average child should consume about 12,000 calories each week. Kerry consumed 12,748 calories last week. Tyler consumed 11,702 calories last week. Round to the nerest thousands to find who the consumed closer to the recommended number of calories. Use pictures, numbers, or words to explain
Answers
Answer:
Explanation:
frank consumed closer to the recommended number of calories
Kelly -------------- 12,748
Frank -------------- 11,702
Rounding to the nearest thousand
Kelly ------------------ 13,000
Frank ----------------- 12,000
Frank consumed closer to the recommened number of calories
¿Cómo se explica la diferencia de léxico en las siguientes lenguas a raíz de los
resultados siguientes?
a) mesa (port. y esp.) y masă (rumano) b) taula (cat.), table (fr.) y tavola (it.)
Answers
mesa, masă, taula, table y tavola literally means table.
What is the difference between lexicon and semantics?As for the text, the lexicon corresponds to the words used in its writing. Semantics: is the study of the meanings of words, that is, the meaning of each existing word in the language. Thus, the lexical field is formed by words that derive from the same root.
What are lexical units?In accordance with the words of Bogaards, we can also add that lexical units are minimal units for certain syntactic, semantic and pragmatic purposes.
Learn more about lexicon in brainly.com/question/27993071
#SPJ1
ayuda porfisss!!!!!!
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Answer:
Translation help plz
Explanation:
no, habo espanol senor
Answer: Way too blurry to see
Explanation:
¿que/ llamarse/ el pueblo/ las personas/ Cómol recorrer?
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Answer:
¿Cómo se llama el pueblo que las personas recorren?
Explanation:
花京院花京院花京院花京院花京院花京院花京院花京院
Answers
花京院花京院花京院花京院花京院花京院花京院花京院
Can you tell me if this is proper grammar thank you,
Soy de New Port News VA. Yo tango alto y placo. Soy un poco gracioso. Mi atividad favorita es andar en bicicleta. Me favoritas comidas es Macarrones con queso.
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Answer:
DEMOS LOS
Explanation:
Which transition words, in order, best fill in the blanks? I believe that schools should plan at least one field trip per month for every student. [_____] this might seem difficult to plan, the field trips would not have to be complicated. [_____], something as simple as going to a local park to pick up trash could provide a much-needed break from the school routine. [_____], field trips provide students with a broader perspective on their classroom work. A. Although; On the contrary; In addition B. Unfortunately; For example; Afterward C. For example; Although; Therefore D. First; For this reason; In fact
Answers
Answer:
Explanation:
Which transition words, in order, best fill in the blanks? I believe that schools should plan at least one field trip
Which transition words, in order, best fill in the blanks?
I believe that schools should plan at least one field trip per month for
every student. I ] this might seem difficult to plan, the field trips
would not have to be complicated. L), something as simple as
going to a local park to pick up trash could provide a much-needed
break from the school routine. L), field trips provide students with
a broader perspective on their classroom work.
A. For example; Although; Therefore
B. First; For this reason; In fact
C. Unfortunately; For example: Afterward
w
D. Although; On the contrary, In addition
Cambia el verbo subrayado de la forma informal al formal. Change the form of the verb from the informal to the formal. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿No saques la tarjeta de crédito.
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Answer: No saque la tarjeta de crédito.
Translation: Don't take out the credit card.
SpymoreODA A ROOSELVET cuál es el personaje
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Answer: James Roosevelt, Sr. Miembro del Partido Demócrata, inició su carrera política desde muy joven al ganar un escaño en el Senado del estado de Nueva York y luego pasó a desempeñarse como secretario de Marina. Formó así parte del comité conjunto que constituye la denominada Secretaría de Defensa de Estados Unidos.
What is the function of the "se in the sentence, Nunca se sabe.
A.) reflexive se
B.) se replacing le
C.) impersonal se
D.) Yo no sé
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Answer:
Explanation:
not sure
Un día en las montañas con mi familia.
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Answer:
A day in the mountains with my family
Explanation:
verb tener. 1) Nosotras ________________ una familia grande. 2) Yo _______________ quince años. 3) Él ______________ una hermana.
Answers
Answer:
1) Nosotras ______tenemos__________ una familia grande.
2) Yo _____tengo__________ quince años.
3) Él _____tiene_________ una hermana
Ella y yo___________________ arquitectas.
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After my work in this chapter, I am ready to make comparisons.
Beti and her cousin Martín have a lot in common. Use the given information to compare Beti with Martín using tan, tanto, tanta, tantos, and tantas. Write your answers in complete sentences using the given information, conjugating the verbs using the appropriate form. Be sure to begin each sentence with a capital letter and end with a period.
Modelo:
tener años / Beti tiene tantos años como Martín.
ser inteligente / Beti es tan inteligente como Martín.
1. comer verduras
enter answer
2. almorzar en restaurantes
enter answer
3. pedir arepas
enter answer
4. ser amable
enter answer
5. tomar café
enter answer
Answers
According to the information, the comparisons would be as follows: Beti eats as many vegetables as Martín, Beti has lunch in as many restaurants as Martín, Beti orders as many arepas as Martín, etc...
how to create comparison sentences?To create comparison sentences we must have two subjects that we are going to compare. In this case we are going to compare Bet with Martín. So, to make the sentences we must look at the action of each sentence and create a sentence in which we express that Beti does the same activities as Martín as shown below.
Beti eats as many vegetables as Martín.Beti eats at as many restaurants as Martín.Beti orders as many arepas as Martín.Beti is as kind as Martín.Beti drinks as much coffee as Martín.Learn more about comparisons at: https://brainly.com/question/25799464
#SPJ1
Argumentos en contra de la igualdad
Answers
De acuerdo con la información, podemos inferir que existen diferentes argumentos en contra de la igualdad como diferencias naturales, el mérito, y la libertad.
¿Qué argumentos en contra de la igualdad existen?De acuerdo con diferentes teóricos podemos inferir que existe algunos argumentos en contra de la igualdad que incluyen la creencia en diferencias naturales entre las personas, la importancia de recompensar el mérito individual y la defensa de la libertad individual.
Estos argumentos plantean que la igualdad puede ser contraproducente, limitar la libertad individual y no tener en cuenta las diferencias entre las personas. Es importante destacar que estos argumentos son objeto de debate y no representan necesariamente la opinión mayoritaria.
Aprenda más sobre igualdad en: https://brainly.com/question/24165651
#SPJ1
MODELO : no acostarse muy tarde No se acuesten muy tarde! 1. levantarse más temprano 2. bañarse todos los días 3. quitarse esa ropa sucia 4. ponerse ropa limpia 5. no divertirse todas las noches con los amigos 6. ir más a la biblioteca y estudiar más
Answers
Answer:
Explanation:
Levántense más temprano.Báñense todos los días.Quítense esa ropa suciaPónganse ropa limpia.No se diviertan todas las noches con los amigos.Vayan más a la biblioteca y estudien más.Hay diversas teorías que explican la causa de la extinción de los dinosaurios en otra manera de decir?
Answers
Answer: "Una extinción repentina provocada por un asteroide es la hipótesis más aceptada, pero se debate si los dinosaurios estaban en declive o no antes del impacto". La reproducción de un artista captura la explosión de nueva vida que se produjo en el periodo Triásico Superior a Medio.
Explanation:
1)Looking for correct ir verb Sandra y Alisa---------- al parque central.
2)Marta,?———(tu) al campo?
3)?Uds. no——-al restaurante con nosotros el Domingo?
Please Help!
Answers
Answer:
Explanation:
1 van
2 ¿Fuiste
3 irán
Please Help!!!! Due today will give brainliest
Answers
Second part:
2.Los
3.La
4. Las
5. El
6. El
7. El
8. La
Third part:
1. Una
2. Unos
3. Una
4. Unas
5. Un
6. Un
7. Unas
(Some may be wrong.)
Fourth part:
2. Unos pantalones.
3. Los maestros
4. Los amigos
5. Las clases
6. Unas luces
2. Femenina
3. Femenina
4. Masculino
5. Masculino
B. 2.Los 3.La 4.las 5.el 6.el 7.el 8. Las
C. 1.Una 2. Unos 3. Una 4. Unas 5. Una 6. Un 7. Unos
D. Unos pantalones, unas maestras, unos amigos, unas clases, unas luzes
Listen to each description and find the family relation to which it refers.